Grupo de trabajo - C.E.I.P. Lope de Vega 2007/08
Método Lecto-escritor:
«Veo y Leo»

 

El método elaborado a lo largo de este curso académico consta de cuatro partes y anexo:
1º- La Gran Historia de las letras (vocales y consonantes).
2º- Fonemas y asociaciones a través de imágenes (lenguaje de signo).
3º- Fichas de lecto-escritura.
4º- Barajas de cartas.
Anexo: Abecedario manipulativo.
Este Método ha sido puesto en práctica y experimentado en nuestro cen-tro a lo largo del curso 2007/08 en el 1º Ciclo de Primaria y en alumnos de Educa-ción Especial de dicho ciclo, los resultados han sido muy positivos porque a través del mismo hemos logrado en los alumnos los siguientes aspectos: motivación, interés, iniciativas y respuestas a las dificultades de lecto-escritura con las que nos encontramos en las aulas.
Además de las aportaciones teóricas, hemos confeccionado un material que pu-diera facilitar al docente y al discente estra-tegias para la enseñanza de la lecto-escritura en el aula para llegar al dominio del méto-do en el proceso lecto-escritor y hacerlo más operativo y motivador, pues está ela-borado con imágenes reales y cercanas al contexto social y escolar de los alumnos.
Ha sido también muy beneficioso en la práctica docente ya que ha permitido el intercambio de expe-riencias entre los mismos y compañeros y dotar al centro de un nuevo material de apoyo a la lecto-escritura,...
Este Método debe ser continuado en el próximo curso, puesto que no esta completo y consta de dos partes más: «Leo y Comprendo» y «Leo y Escribo». Para que nuestros objetivos sean realizados.
* El Método está a disposición en el C.P.R. en la Asesoría de Educación Primaria e Infantil para los docentes que estén interesados en conocerlo.