C.E.I.P. PRINCIPE FELIPE
ESCUELA DE PADRES Y MADRES

La Escuela de Padres y Madres del CEIP PRINCI-PE FELIPE nació con el objetivo de lograr una relación de continuidad entre familia y colegio, que éste sea un espacio común y compartido donde lograr los objetivos que desean para sus hijos e hijas; en definitiva, acercar a las familias a la escuela y que a través de diversas ponencias afronten y puedan resolver los problemas que se les planteen en el día a día. Pretendimos que no sólo acudieran a las reuniones establecidas por el colegio sino que a través de estas sesiones, consiguiéramos su implicación y participación en otras actividades como el Carnaval, La Semana de los desayunos sanos o los talleres de la Semana Cultural.
Una de las claves para el éxito de esta actividad es ser receptivo a los intereses de los padres y madres y sus necesidades. Así el horario, que en el curso 2.005/2.006 se estableció los lunes por la tarde de 4,30 a 6,30, suponía una dificultad para la asistencia. Por ello, y a sugerencia de ellos mismos, se modificó en el curso pasado desarrollándose los jueves de forma alterna en horario de mañana. El resultado de este cambio horario fue una notable afluencia, que giraba en torno a los cincuenta o sesenta adultos. Aún más, este éxito nos animó a atender otra de sus demandas que ha consistido en incrementar durante el presente curso escolar el número de sesiones, llevándose a cabo todos los jueves de 9 a 10,30 horas desde el pasado mes de abril. Con ello, la asistencia se ha duplicado prácticamente. Después de cada charla, compartimos un desayuno a la vez que se abre el turno de preguntas y las opiniones que se quieran hacer respecto a la información recibida.
Los temas de las sesiones se eligen entre la trabajadora social, el técnico de integración, la orientadora, el equipo directivo y los padres y madres que expresan sus peticiones para el curso siguiente en una evaluación final.
El programa en los tres últimos cursos ha sido el siguiente:

CURSO 2.005/2.006
- Nuestro centro: organización, estructura, medios, programas, etc, impartido por personal del propio centro.
- Prevención de drogodepen-dencias.
- Trastornos alimenticios y dietas equilibradas en edad escolar: Dr. Fernando Alarcón.
- Primeros auxilios en el hogar. Sistema sanitario: D. Ángel Quero.
- Premios y castigos. Resolución de conflictos: Dª Pilar Ortega, orientadora del centro.
- Autoestima y agresividad: Dª Pilar Ortega, orientadora del centro.

CURSO 2.006/2.007
- Prevención de drogodependencias: Dª. Lola Naranjo Fernández. Educadora del Plan sobre drogas.
- Educación y planificación familiar. El SIDA: Dª. Irene López Corrales. Enfermera del Plan sobre el SIDA.
- Cruz Roja, la institución. Primeros auxilios en el hogar: D. Germinal Castillo, responsable del departamento de comunicación del Comité Provincial de la Cruz Roja de Ceuta.
- Autoestima. Premios y castigos: Dª Pilar Ortega, orien-tadora del centro.
- Prevención del cáncer y su tratamiento: Dr. J. Muñoz Espejo.
- El cáncer de mama: Asociación de mujeres mastecto-mizadas.
- Cuidado e higiene dentales: Dr. Enrique Blesa y Alicia, dentista e higienista (Centro de Salud del Tarajal).

CURSO 2.007/2.008
- Maltrato infantil: Dª Candy Quero, trabajadora social.
- Cuidados del niño: Dr. Jorge Llevot, pediatra del centro de salud del Tarajal.
- El virus del papiloma humano: miembros de la Aso-ciación Española Contra el Cáncer.
- Alimentación sana: D. Javier Rodríguez y Dª. Mª Ángeles Hernández, profesores del Departamento de Dietética y Nutrición del I.E.S Almina.
- Drogas y acoso escolar: agentes de la policía judicial. Plan Director para la Convivencia.
- Información acceso a IES : Dª. Pilar Ortega, orientado-ra del centro.
- Métodos anticonceptivos y cuidados en el embarazo: Dr. Javier Riesco, matrón del centrode salud del Tarajal.

Tras la experiencia de estos tres cursos escolares podemos concluir diciendo que el resultado ha sido plenamente satisfactorio. No sólo se ha conseguido un notable éxito de participación sino que padres y madres se han ido implicando progresivamente de forma más directa tanto en la Escuela de Padres y Madres como en el resto de actividades del centro, adquiriendo un papel protagonista en el proceso educativo.
Por todo ello, os animamos a desarrollar progra-mas semejantes adaptados a las realidades concretas de los centros en tanto supone un vehículo magnífico para la participación de los proge nitores.
Para más información podéis contactar con la Directora del CEIP Príncipe Felipe.
En próximas revistas os iremos presentando nuevas actividades de la escuela de padres y madres.

África Barreiro del Río
Directora del CEIP Príncipe Felipe