Centro de Profesores  y Recursos de Ceuta

C.E.I.P. Maestro Juan Morejón

EDUCACIÓN EN VALORES

Postal de felicitación de año nuevo realizada con todos los alumnos y alumnas del colegio en el patio formando el mensaje.En este curso escolar, el colegio ha realizado diferentes eventos culturales cuyos principales objetivos han sido el fomento de la convivencia y el desarrollo y potenciación de la creatividad e imaginación en el alumnado.
La Emisora del Centro, cuyo proyecto se lleva realizando desde hace varios años, ha ido recogien-do todos estos eventos; algunos de ellos, están «colgados» en la web de Youtube.
Comenzamos
el curso con algo muy sencillo como fue el convocar un concurso de dibujo y plastilina cuyo tema era el colegio. Los ganadores se llevaron un premio y los mejores trabajos se colocaron en una exposición.
A finales de octubre se realizó otra exposición referente al «Día de la mochila”. El alumnado de Infantil y Primer Ciclo realizó murales, los del Segundo Ciclo tuvieron que inventarse una canción y los del Tercer Ciclo realizaron trabajos de investigación en los que explicaban la razón de ser de esta fiesta local. Las canciones ganadoras fueron cantadas por los propios alumnos /as el día 31 de octubre.
Concierto de los profesores y profesoras del centroY ya entrando en diciembre nos llegaba la fiesta de la Constitución. Para la exposición se realizaron los siguientes trabajos: Infantil y Primer Ciclo un dibujo sobre Ceuta, Segundo Ciclo un mural sobre España, y el Tercer Ciclo tenía que realizar una redacción: “¿Qué significa para ti la Constitución?”
Todos los trabajos fueron expuestos. El día 5 de diciembre, en el patio, se realizaron otras actividades como fueron escu-char el himno na-cional, lectura de un artículo de la Constitución por un representante de cada curso, lec-tura de la mejor redacción y, por último, cantamos todos el himno de Ceuta.
Hubo una actividad improvisada en la que fueron saliendo ante el micrófono diferentes alumnos e iban comentando lo que habían aprendido de la Constitución.
Terminando el trimestre, realizamos un docu-mental «Un di-ciembre juntos” en el que algunos alumnos/ as del cole hablaban de sus res-pectivas fiestas, en este caso de la Navidad y de la Fiesta del Borrego (Id al Adha). Fue visto por todos los alumnos del Centro el 19 de diciembre. Este documental puede verse en la web de Youtube.
A la vuelta de las vacaciones, comenzamos a preparar lo que sería el «Día de la Paz”. Inventamos una canción, la cual aprendería el alumnado y el profesorado. Algunos profes la ensayamos para tocarla en directo.
Cartel del Día Internacional de la Paz realizado con la huella de las manos de todos los alumnos y alumnas del CentroTambién se animó a todos los cursos a realizar frases relativas a la Paz, frases que se colocaron como exposición a la entrada del Centro. El día del evento, además de escuchar la canción instrumentada y en directo, colocamos un fondo azul con la palabra Paz y todos los alumnos /as la fueron rellenando con sus manos (teñidas en blanco). Ese mismo día también cantamos la canción en el patio formando círculos concéntricos, y los alumnos de 1º escenificaron unos poemas.
Más tarde, fueron pasando por cursos al aula de audiovisuales y vieron «Un cuento para la Paz”, cuyos dibujos fueron realizados por Raúl Chenard Palomino (compañero de otro centro). Este cuento también fue emitido por la emisora escolar y “colgado” en Youtube.
Para terminar el trimestre se pensó en otra fiesta: La fiesta de la Primavera. A la entrada del cole se colocaron trabajos y fotografías. Infantil y primer Ciclo participaron trayendo fotografías de sus animales y plantas. El Segundo Ciclo realizó murales sobre animales y plantas en peligro de extinción, y el Tercer Ciclo sobre el cambio climático y la conservación de la naturaleza.
Alumnas del centro leyendo en el Día Internacional de la PazEl 13 de marzo, día de la fiesta, se realizó en el gimnasio una obra de teatro «Escenas de primavera», interpretada por alumnos/as de diferentes cursos. Ya en el patio se realizaron las siguientes actividades: una danza celta, un baile de salón (interpretadas por alumnos/as de 2º) y una danza griega (sirtaki) interpretada por las alumnos/as de 3º. Por último, realizamos el gran baile: todos juntos y en círculos bailamos el sirtaki.
Hay que destacar lo bonita que nos quedó esta danza, todos juntos y al mismo son.
Y después de las vacaciones, otra vez a pensar.
El día 5 de mayo celebramos el «Día de la Madre”. Infantil y primer Ciclo nos trajeron fotografías de sus madres, el Segundo Ciclo nos deleitó con dibujos referentes a las tareas de mamá, y el Tercer Ciclo escribió un cuento sobre las mamás. Todo esto se expuso en el Centro.
El mismo día 5, las madres y padres fueron invitados al Centro para deleitarlos con una serie de actividades. Infantil y Primer Ciclo cantaron una canción original M-A-M-A, un grupo de 4º interpretó unas poesías, y luego se leyó el mejor cuento del Tercer Ciclo.
Las madres y padres que pudieron acudir pasaron un rato alegre y divertido.
Para Fin de Curso también hemos preparado una serie de actividades.En la entrada del cole y como exposición irán las siguientes:
Infantil, mural referente al verano:
1º, dibujos referentes al cole
2º, obras de plastilina relativas a las vacaciones.
El Segundo Ciclo se inventará una canción sobre el colegio.
El Tercer Ciclo realizará un logotipo del colegio.
Detalle de como se formó el mensaje de Año Nuevo en el patio del CentroPara las actividades en el patio tenemos pensado:
- que las tres mejores canciones serán cantadas en directo,
- todos cantaremos el himno del cole (ya lo están aprendiendo),
- volveremos a danzar con el sirtaki (gustó mucho la vez anterior),
- se ofrecerá un espectáculo de acrosport
- un grupo de 1º interpretará un baile ,
- otro grupo de 1º lleve a cabo una representaciòn teatral,
- y 2º interprete una canción original.
Además, habrá una proyección de un documental “Huellas”sobre alumnos / as de 6º que ya nos dejan
Desde luego ha sido un curso lleno de actividades que dan otro aliciente a los alumnos/as del Centro, es otra forma de aprender y de romper con la monotonía de las clases cotidianas. Es una manera de potenciar la educación en valores; sobre todo en lo concerniente a la convivencia, la expresión y el arte. Y, una manera muy especial, de recordar el colegio.

Isabel Morant Artiel