CURSO ACADÉMICO 2007/2008
ACTIVIDADES REALIZADAS CLASIFICADAS POR MODALIDAD

CURSOS:
- POSTICERÍA Y MAQUILLAJE DE CARACTERIZACIÓN.
- REFUERZO DEL INGLÉS COMUNICATIVO. (SPEAKING AND LISTENING). - DISTINTOS NIVELES-
- FRANÇAIS A LA CARTE I. -DISTINTOS NIVELES-
- FRANÇAIS A LA CARTE II.
- ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACION NO SEXISTA Y FORMACIÓN EN GÉNERO.
- FORMACIÓN EN EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS.
- EDUCAR EN IGUALDAD: COEDUCACIÓN I.
- ESTIMULACIÓN INFANTIL: LOS BITS DE INTELIGENCIA.
- CONCIENCIACIÓN MEDIOAMBIENTAL.
- ACTUACIONES DIRECTAS Y PREVENTIVAS DE SALUD EN EL AULA.
- INGLÉS PARA EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
- LA QUÍMICA DE LOS ALIMENTOS: TÉCNICAS BÁSICAS APLICABLES EN EL AULA.
- PREVENCIÓN DEL ESTRÉS EN LAS AULAS A TRAVÉS DEL HUMOR.
- CURSO INICIAL PARA NUEV@S COORDINADOR@S TIC EN CENTROS DE CEUTA.
- ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS.
- GESTIÓN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES: EL PROGRAMA ABIES.
- BIBLIOTECA ESCOLAR.
- PREVENCIÓN DEL ESTRÉS EN LAS AULAS A TRAVÉS DEL HUMOR.
- LA FP Y LOS PCPI.
- TALLER DE TEATRO: MATCH DE IMPROVISACION.
- INTERVENCIÓN CON ALUMNOS CON DÉFICIT PSÍQUICO.
- APRENDER A PENSAR, SENTIR Y CONVIVIR.
- FORMACIÓN DE FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS.
- EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA.
- COMPETENCIAS BÁSICAS.
- INGLES. INICIACION. NIVEL A 1.
- SPEAKING AND LISTENING. INGLÉS. NIVEL BASICO 2.
- ENERGIAS RENOVABLES: ENERGÍA SOLAR TÉRMICA.
- TDA_H EN LAS AULAS.
- ¿CÓMO ORIENTAR EN COMPETENCIAS BÁSICAS?
- I JORNADAS DE ESPAÑOL COMO NUEVA LENGUA EN CEUTA.
- AULAS VIRTUALES : MOODLE COMO GESTOR DE CONOCIMIENTO.
- PRESENTACIONES EDUCATIVAS Y PDIs.
- ENSEÑAR A CONVIVIR NO ES TAN DIFÍCIL.
- ESTIMULACIÓN BASAL.
- ESTIMULACIÓN BASAL 2.
- EDUCAR EN IGUALDAD: COEDUCACION II.
- ALFABETIZACION DE PERSONAS ADULTAS I Y II.
- EDUCACIÓN DE LA VOZ PARA EVITAR PATOLOGÍAS.
- JORNADAS: EDUCACIÓN NO SEXISTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

GRUPOS DE TRABAJO
- Los ACNEE en el Área de Educación Física, Estra-tegias para un entorno exclusivo.
- ¿Quién era El Cid Campeador?
- ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE ESPAÑOL PARA ALUMNADO EXTRANJERO.
- APLICACIÓN DE LA IMAGEN DIGITAL EN EL AULA (PRINCI-PE FELIPE).
- COMBINACIÓN DE MÉTODOS CLÁSICOS Y TICs EN ECUA-CIONES DE 2º GRADO.
- VIDEO DIGITAL EDUCATIVO (LOPE DE VEGA).
- VIDEO DIGITAL EDUCATIVO (MARE NOSTRUM).
- CREACIÓN DE CUENTOS CON FLASH.
- VIDEO DIGITAL POR LA RED EN EDUCACIÓN.
- LA ENSEÑANZA INTERDISCIPLINAR: LAS COMPE-TENCIAS BÁSICAS.
- ANASTASIA CONTENTA.
- PROPUESTA DE DISEÑO CURRICULAR PARA LA PRE-PARACIÓN DE LA PRUEBA GENERAL DE MATEMATICAS.
- NUEVAS PROPUESTAS PARA LA EDUCACIÓN SALUD Y VALORES.
- APRENDIENDO A CONVIVIR: ACTIVIDADES PARA LA ACCIÓN TUTORIAL EN E. PRIMARIA.
- EL DESARROLLO DE HH.SS. COMO ESTRATEGIA PARA LA INTEGRACIÓN EN LA E. SECUNDARIA.
- CÓMO ENSEÑAR HH.SS EN EL AULA.
- AGRUPACION ARTÍSTICO-MUSICAL ESCOLAR .
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCO-LAR. CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA.
- MATERIAL DIDÁCTICO SOBRE EL PATRIMONIO ARTÍSTICO ESPAÑOL: ARTE Y ARTISTAS EN CEUTA.
- COEDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD EN CENTROS DE ADULTOS.
- NUEVO PLANTEAMIENTO DE EDUCACION FISICA EN LA ESO.
- ELABORACION DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁC-TICOS PARA EL AULA DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS.
- ADAPTACION CURRICULAR, NIVEL INTERMEDIO DE LAS NUEVAS ENSEÑANZAS DE EOI. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN.
- VALORES Y PRINCIPIOS DE LA UNESCO APLICADOS AL ÁMBITO EDUCATIVO.
- PRUEBA PREPARACIÓN ACCESO MAYORES DE 25 AÑOS.
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR CEIP RAMÓN MARÍA DEL VALLE INCLÁN.
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR CEIP PRÍNCIPE FELIPE.
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCO-LAR. CEIP MAESTRO JOSÉ ACOSTA.
- Tutores del Programa de Acompañamiento ESCOLAR. IES Clara Campoamor.
- Técnica del kamishibai.
- Inteligencia emocional en el aula.
- Creación de la biblioteca de aula como un medio para la convivencia.
- Adaptación de cuentos clásicos para ACNEE.
- Futuros escritores.
- Método de apoyo gráfico lector.
- Utilización de la biblioteca escolar como recurso didáctico.
- LA ECOAUDITORIA ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.
- LAS TIC EN LAS ÁREAS SOCIO-LINGÜÍSTICA Y ARTÍSTICA.
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR. CEIP SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL.
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR. IES SIETE COLINAS.
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR. IES PUERTAS DEL CAMPO.
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR. IES ALMINA.
- LA MÚSICA EJE DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO GRAVEMENTE AFECTADO.
- PROYECTO DE REORDENACIÓN ORNAMENTAL DEL CPR 07/08.
- CAENDE: PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIAL DE LECTO-ESCRITURA PARA ACNEE.
- ENTRE TODOS MEJORAMOS.
- ESTIMULACION BASAL 07/08.
- TUTORES DEL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR. IES ABYLA.
- ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR EN LENGUA INGLESA (EDUCACIÓN PRIMARIA).
- ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR EN LENGUA INGLESA (E.S.O.).
- TUTORES DEL PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR.CEIP ROSALIA DE CASTRO.

FORMACIÓN EN CENTROS
- LA BIBLIOTECA: UN LUGAR PARA TODOS.
- PROYECTO DE ACTUACIÓN PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
- LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPACIO INTEGRADOR DE LA ACCIÓN ED. EN UN CENTRO ESPECÍFICO.
- LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO RECURSO EDUCATIVO.
- PLAN DE CONVIVENCIA IES ALMINA.
- INTERVENCIÓN CENTRO-ÁREA-AULA CON ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO.
- PLAN DE CONVIVENCIA CEIP JUAN MOREJÓN DE CEUTA.
- REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO Y DE LOS R. CURRICULARES.
- UTILIZACIÓN Y APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLO-GÍAS EN EL AULA.
- MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (II).
- USO Y APLICACIONES DE LOS MEDIOS AUDIVISUALES EN EL AULA.

JORNADAS
- X JORNADAS DE HISTORIA DE CEUTA: UN VISTAZO A LA HISTORIA DE CEUTA.
- JORNADAS INICIALES DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA CURSO 2007/08.
- JORNADAS: COMPARTIR PARA RENOVAR.
- III JORNADAS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO.
- NUESTROS MAYORES EN EL SIGLO XXI.

SEMINARIOS
- TRATAMIENTO EDUCATIVO DEL TALENTO ESPECIAL EN MATEMÁTICAS.
- COORDINADORES PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR 2007-2008.
- SEMINARIO PERMANENTE COORDINADOR@S TIC.
- DISEÑO CUR. PARA EL 1º CICLO DE PRIMARIA: ESTRATE-GIAS PARA ALCANZAR LAS COMP. BÁSICAS.
- ACTUALIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (1º CIC. PRI.) EN EL CEIIP ANDRÉS MANJÓN.
- ELABORACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR 2º CICLO DEL CEIP PRÍNCIPE FELIPE .
- VIDEO DIGITAL EN EL AULA (GARCÍA LORCA).
- EL CINE, UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARRO-LLAR VALORES EN E.S. Y F.P (I).
- EL VIDEO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN ACNEES.
- EL CINE, UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARRO-LLAR VALORES EN E.S. Y F.P (II).
- PLAN DE CONVIVENCIA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
- FORMEMOS PARA LA CONVIVENCIA.
- CONCRECIÓN CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN EN EL CENTRO ESCOLAR (1).
- CONCRECIÓN CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN EN EL CENTRO ESCOLAR (2).
- CONCRECIÓN CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN EN EL CENTRO ESCOLAR (3)
- CONCRECIÓN CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN EN EL CENTRO ESCOLAR (4).
- COORDINADORES DEL PFC. IES ABYLA.
- RELIGIÓN ISLÁMICA
- ACTUALIZACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DEL CEIP PRÍNCIPE FELIPE.
- DISEÑO DE PROPUESTA CURRICULAR DE EDUCACIÓN INFANTIL (CEIP MARE NOSTRUM).
- DISEÑO DE PROPUESTA CURRICULAR DE 1º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (CEIP MARE NOSTRUM).
- DISEÑO DE PROPUESTA CURRICULAR DE 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (CEIP MARE NOSTRUM).
- DISEÑO DE PROPUESTA CURRICULAR DE 2º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (CEIP MARE NOSTRUM).
- DINAMIZACIÓN DE BIBLIOTECA.
- LA LOE Y SU DESARROLLO NORMATIVO.
- LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.
- LA DEFICIENCIA PSÍQUICA EN UN CENTRO DE INTEGRACIÓN.