Cartel |
Código |
Título |
Trabajo |
Par. |
F.inicio |
Cert. |
Ases. Resp. |
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CE09-009 |
Utilización de la PDI para el desarrollo de la C.Digital del alumnado de ESO |
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30//10/2009 |
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CE09-010 |
Elaboración de Materiales Didácticos para PDI |
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30//10/2009 |
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CE09-011 |
La página Web de la clase de 5ºA |
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30//10/2009 |
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CE09-012 |
Las TIC en E.F. |
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30//10/2009 |
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CE09-013 |
¡Ha cambiado el encerado! |
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30//10/2009 |
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CE09-014 |
Uso de la PDI en el aula |
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30//10/2009 |
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CE09-016 |
Enseñanza/ aprendizaje del inglés a través de las NN.TT. |
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30//10/2009 |
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CE09-017 |
Tratamiento de la información y la competencia digital a través de la Ed. Física |
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30//10/2009 |
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CE09-018 |
Diseño de tareas para el desarrollo de las CCBB mediante el empleo de TICs |
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30//10/2009 |
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CE09-019 |
ESTALMAT II EDICIÓN |
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16//10/2009 |
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CE09-021 |
Elaboración de documentos guías normalizados para visitas a obras y trabajos de campo |
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CE09-022 |
La función tutorial como orientación al mundo laboral |
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CE09-026 |
Diseño curricular y concreción de módulos profesionales del T.A.F.A.D. |
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30//10/2009 |
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CE09-029 |
Orientación laboral y búsqueda de empleo en F.P. |
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CE09-037 |
CONVIVENCIA: "GESTIÓN DEL CONFLICTO" |
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16//10/2009 |
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CE09-040 |
APRENDIENDO A CONVIVIR: ACTIVIDADES PARA LA ACCIÓN TUTORIAL EN E.P. II |
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16//10/2009 |
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CE09-042 |
AL ESTE DE LA CAMPANA DE GAUSS. |
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30//10/2009 |
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CE09-043 |
INTERVENCIÓN SOBRE LA ESTIMULACIÓN AUDITIVA EN UN ALUMNO CON IMPLANTE COCLEAR. |
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30//10/2009 |
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CE09-045 |
EL USO DE LAS AYUDAS TÉCNICAS EN UN CENTRO ORDINARIO. |
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30//10/2009 |
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CE09-050 |
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN E. SECUNDARIA. |
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30//10/2009 |
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CE09-051 |
REFUERZO EDUCATIVO EN 3º DE ESO: BIOLOGÍA-GEOLOGÍA |
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16//10/2009 |
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CE09-052 |
REFUERZO EDUCATIVO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DESDE UN ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR |
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16//10/2009 |
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CE09-053 |
DISEÑO DE UUDD Y TAREAS PARA EL DESARROLLO DE LAS CCBB. |
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30//10/2009 |
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CE09-054 |
SI NOS CONOCEMOS NOS RESPETAMOS |
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16//10/2009 |
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CE09-055 |
EL FOMENTO DE LAS CC.BB. Y EL DESARROLLO CURRICULAR A TRAVÉS DE LAS ACTIV. EXTRAESC. |
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30//10/2009 |
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CE09-056 |
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA |
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30//10/2009 |
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CE09-057 |
DESARROLLANDO LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE LOS TEXTOS |
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30//10/2009 |
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CE09-058 |
JUEGA Y APRENDE |
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30//10/2009 |
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CE09-059 |
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: MOTIVACIÓN Y COMPRENSIÓN LECTORA. |
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30//10/2009 |
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CE09-060 |
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A ALUMNOS DE OTRAS LENGUAS MATERNAS |
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30//10/2009 |
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CE09-061 |
MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA |
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30//10/2009 |
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CE09-062 |
PROA (I): DISEÑO DE TAREAS INTEGRADAS PARA DESARROLLAR EN LOS PROA. |
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30//10/2009 |
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CE09-063 |
PROA (II): DISEÑO DE TAREAS INTEGRADAS PARA DESARROLLAR EN LOS PROA. |
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30//10/2009 |
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CE09-064 |
PROA (III):DISEÑO DE TAREAS INTEGRADAS PARA DESARROLLAR EN LOS PROA. |
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30//10/2009 |
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CE09-065 |
PROA (IV):DISEÑO DE TAREAS INTEGRADAS PARA DESARROLLAR EN LOS PROA. |
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30//10/2009 |
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CE09-066 |
PROA (V):DISEÑO DE TAREAS INTEGRADAS PARA DESARROLLAR EN LOS PROA. |
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30//10/2009 |
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CE09-067 |
PROA (VI): DISEÑO DE TAREAS INTEGRADAS PARA DESARROLLAR EN LOS PROA. |
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30//10/2009 |
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CE09-069 |
RECURSOS DIGITALES EN EL ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN |
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30//10/2009 |
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CE09-071 |
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL |
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30//10/2009 |
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CE09-072 |
LAS TICs EN MI CLASE |
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30//10/2009 |
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CE09-073 |
EL VIDEO DIGITAL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA TRABAJAR EL CUENTO |
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30//10/2009 |
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CE09-074 |
LA WEB 2.0 Y EL SOFTWARE LIBRE COMO RECURSOS DIDÁCTICOS |
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30//10/2009 |
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CE09-075 |
CREACIÓN DE CUENTOS EN FLASH |
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30//10/2009 |
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CE09-076 |
Diseño y desarrollo de mater. para el desarrollo de las habil. lingüÍs. en Infantil |
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30//10/2009 |
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CE09-077 |
Propuestas lúdicas para el des. Curr. de las CCBB a través del reciclado de material |
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30//10/2009 |
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CE09-078 |
Desarrollo de las CCBB a través de los cuentos populares |
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30//10/2009 |
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CE09-079 |
Lectoescritura desde la pers. Constructivista. Elaboración de mat. Didáctico |
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30//10/2009 |
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CE09-080 |
Enseñanza del proceso lectoescritor |
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30//10/2009 |
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CE09-082 |
Elaboración de material lúdico para el des. de la comp mat. en el 2ºc de Infantil |
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30//10/2009 |
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CE09-083 |
Factor III:"Haciendo tareas aprendo". |
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30//10/2009 |
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CE09-085 |
El Mago de Oz |
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30//10/2009 |
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CE09-086 |
Hablar, leer y escribir para algo real |
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CE09-088 |
MEJORANDO LA INTEGRACIÓN |
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30//10/2009 |
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CE09-090 |
EL INGLÉS TÉCNICO EN LA FP: APLICACIÓN PRÁCTICA |
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30//10/2009 |
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CE09-091 |
NUESTRO CENTRO, UN CAMINO HACIA LA INTERCULTURALIDAD. |
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30//10/2009 |
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CE09-092 |
LAS ARTES CIRCENSES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR |
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30//10/2009 |
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CE09-093 |
EL JUEGO DE MESA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LAS AULAS |
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30//10/2009 |
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CE09-095 |
DESARROLLO DE LA C.LINGÜÍSTICA EN EP A TRAVÉS DEL FOLCLORE EN LENGUA INGLESA |
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30//10/2009 |
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CE09-096 |
COEDUCACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: EDUCAMOS EN IGUALDAD. |
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30//10/2009 |
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CE09-097 |
DESARROLLO DE LAS CCBB DESDE LAS ÁREAS DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Y TECNOLOGÍA |
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30//10/2009 |
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CE09-098 |
LA PROGRAMACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS INICIALES I Y II (EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS) |
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30//10/2009 |
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CE09-100 |
ELABORACIÓN Y DISEÑO DEL ÁMBITO SOCIAL (2º Año, Personas Adultas, Presencial I y II). |
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30//10/2009 |
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CE09-103 |
CREACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON JCLIC EN EI Y 1ER CICLO DE PRIMARIA |
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30//10/2009 |
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CE09-104 |
INTRODUCCIÓN AL USO DE LA PDI |
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30//10/2009 |
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CE09-105 |
ME COMUNICO CON EL CUENTA HISTORIAS. |
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30//10/2009 |
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CE09-106 |
A. D. DESDE LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCOMUNITARIA. |
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30//10/2009 |
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CE09-107 |
SISTEMA DIÉDRICO COMO REPRESENTACIÓN DIGITAL MULTIMEDIA |
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16//10/2009 |
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CE09-108 |
"EN LA VIDA COMO EN EL JUEGO RESPETO LAS NORMAS" |
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16//10/2009 |
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CE09-110 |
MATEMÁTICAS BILINGÜES EN EL AULA INTERCULTURAL |
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16//10/2009 |
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CE09-111 |
EDUCACION PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS |
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30//10/2009 |
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CE09-112 |
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: SOCIAL Y CIUDADANA |
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30//10/2009 |
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CE09-113 |
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS DISTINTAS ETAPAS EDUCATIVAS |
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30//10/2009 |
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CE09-116 |
Utilización de las TIC para el autoaprendizaje en la adquisición de las competencias. |
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30//10/2009 |
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CE09-128 |
EL DESARROLLO DE LAS CCBB A TRAVÉS DE LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁREA DE MÚSICA. |
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30//10/2009 |
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