Centro de Profesores y Recursos de Ceuta


materiales jornadas INCLUSIVIDAD
MATERIALES
Revista educativa sobre "INCLUSIÓN" : enlace, pincha aquí
Software educativo sobre inclusión. Síndrome de Down: descarga, pincha aquí
Señalización en los centros educativos: Documentación elaborada por el Equipo Específico de Discapaciad motora de Málaga, Para más información picha aquí. Si estás interesado en los diseños de pictogramas para la señalización de los distintos espacios de tu centro, contacta con la Asesora de Apoyo Educativo (Pepi Lardín)

PONENTES	PONENCIA	MATERIALES
Mª SOLEDAD JIMÉNEZ BENEDIT (Ministerio de Educación - Madrid)	Hacia una escuela inclusivia. Buenas prácticas. La intervención con alumnado con déficit psíquico en una escuela inclusiva.	Atención educativa inclusiva. Desarrollo escolar inclusivo.

MARINA LÓPEZ RUBIÑOS (Pedagoga de la Asociación Down-Ceuta)	Características, intervención y experiencias didácticas con alumnos con Síndrome de Down.	El Síndrome de Down

Mª ISABEL LAGARES FUENTES (Psicopedagoga del E.O.E.P. de Ceuta)	Características, intervención y experiencias didácticas con alumnos con TDA_H.	Alumnos con TDA-H en una escula inclusiva

M" VICTORIA GALLARDO JÁUREGUI (Psicóloga y Pedagoga del equipo de asesoramiento para las Discapacidades Motóricas de Málaga)	Características, intervención y experiencias didácticas con alumnos motóricos..	Porqué yo no Cartelería de señalizacion de colegios

ISABEL CURIEL CEREZO (Profesora especialista en Pedagogía Terapéutica del C.E.I.P. Sierra Bermeja de Estepona)	Características, intervención y experiencias didácticas con alumnos sordos.	Aprendamos a aprender de nuestro alumno sordo Aprendiendo a escuchar a nuestro alumno sordo ¿Hipoacúsico o sordo?

YOLANDA BENITO MATE (Directora del centro Huerta del Rey de Valladolid)	Características, intervención y experiencias didácticas con alumnos con altas capacidades.	Experiencias didácticas con alumnos de altas capacidades

Mª JESUS SALAS SANCHO (Psicopedagoga del Equipo Específico de la ONCE de Algeciras)	Características, intervención y experiencias didácticas con alumnos con déficit visual.	La inclusión educativa del niño discapacitado visual. La visión. Aspectos básicos. La atención educativa del niño discapacitado visual. Nuevos servicios de escolarización.

GASPAR GONZÁLEZ RUS (Logopeda y especialista en Pedagogía Terapéutica)	Presentación de recursos para la intervención en el área del lenguaje.	Recursos y TIC en la red para N.E.E. Desarrollo lecto-escritor con ayuda de las TIC.

JUAN MARTOS PÉREZ (Equipo DELETREA de Madrid)	Características, intervención y experiencias didácticas con alumnos con autismo.	Autismo. Definición, instrumentos de evaluación y diagnóstico.